愛されたいと願わない子どもはいません。
ところが、そうした子どもたち一人ひとりに正面から向き合い、その苦しみや寂しさを本気で聞いてあげる余裕は、学校にも地域社会にも、なかなかないのが現実です。

そんな時代だからこそ、塾が子どもたちの心のよりどころになるべきだと思います。とりわけ、「個人指導」や「個別指導」のシステムを標榜する塾はそうあるべきです。
中でも「個人指導」は、１：１の人間的な関わりの中で学習指導をしますから、心に不安や悩みをもつ子どもたちに、大きな安心と励みをもたらすことが可能です。講師とのふれあいが生徒にとって心の癒しとなり、精神的負担が軽減されることで、驚くほど学習効果が上がることも少なくありません。

もちろん学習塾として、受験・進学のための指導は重要ですが、「個人指導」ではそればかりに特化せず、生徒一人ひとりの個性を重んじる指導をすべきと考えます。
そのためにも、私たちの塾ではどんな生徒であろうと、あるがままの姿で受け容れます。

　　　　　勉強がよくできる子、学業不振の子、真面目な子、
　　　　　根気も集中力もない子、明朗活発な子、不登校で悩んでいる子……

すべての子を、差別することなく迎え入れます。
私たちの指導の原点は、目の前の一人ひとりの生徒とふれあいのスクラムを組み、子どもたちの中に自信と希望を育むことなのです。

大江個人指導塾では、「共育」の理念による小・中・高一貫共育のシステムが確立しています。
小学生・中学生・高校生のみなさんが、私たちの「共育」の輪に加わってくださることを、心からお待ちしています。